五年级春语文教学工作计划

五年级春语文教学工作计划一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排于课文中。本

五年级春语文教学工作计划 一、教材分析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，教学 目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文 知识、能力的内在联系，循序渐进地安排于课文中。本册教材有阅读 训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易 到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发 展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听 说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元 目标编选课文和练习。 本册课本共____个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提 示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一 阅读训练项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7、____单元各有1 篇选学课文，用△标明。每单元有____次习作训练，第２、４、____ 单元各有____次听说训练。每单元还有____个单元练习，主要是复习 本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这 样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练____次， 听说训练____次，单元练习____个。 本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料 的方法。安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个 方面。二是用“归并段落大意”和“回答几个问题再连起来”的方法 归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练—领会句子含 义，以及背诵训练—列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧 第1页共4页