1-1《数据收集整理》导学案

第 一 单元第 1 课（节） 班级：_____________ 学生姓名：_____________课 题 数据收集整理（一）学习笔记学习目标 1.通过自学，我知道统计数据的时

多彩朝阳“三段五环”互动式智慧课堂·数学自主学习案 ●● 第一单元第1课（节）班级：_____________学生姓名：_____________ 课题 数据收集整理（一） 学习笔记 （仔细阅读， 1.通过自学，我知道统计数据的时候可以画“√”“O”“×” 学习目标 用红笔画出关 等方法记录数据。 键词、句，并 标注出不理解 2.我可以根据收集的数据填写统计表。 的地方。） 3.我能根据统计表的数据提出有价值的数学问题。 课前导学 资源链接 一、 1.知识链接 课前引导学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会 用简单的方法收集和整理数据。可以链接网址： https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=3515204168107126776 2.微课导学 扫二维码，观看微课，了解数据收集与整理的方法。 二、 任务导学 (数据收集整理） 阅读书第2页，预习例1，尝试完成以下思考题。 1.我找到的信息是：学校要给同学们订做校服，有（）、 （）、（）、（）4种颜色选择。 家长评价： 2.问题是：？ 3.四种颜色爸爸喜欢（），妈妈喜欢（），爷爷喜欢 （），奶奶喜欢（），我喜欢（），同学喜欢 （），选择（）最多。 4.根据书上例1，我们知道在班级调查中，全班共有（）人，喜 欢（）颜色做校服的人数最多，如果这个班定做校服，选择 （）色合适。 全校选择这种颜色做校服合适吗？为什么？ 三．问题质疑 通过自学数据收集整理第1课时，我仍然不明白的问题是：