燕子专列教学设计三2

《燕子专列》教学设计三(2)　　一、学生交流互解，归纳整理课前提出的不懂的问题　　二、教师组织讨论学习解答重点问题，体会课文的思想感情学习表达方法　　（1）自读自悟课文　　边读边思考，在学生自己的生活