竹竿舞教学课件

“竹竿舞”讲课方案昆钢实验学校徐刚一、指导思想本课在全面突出“健康第一”指导思想的前提下，力求在奇异、兴趣、独到性上下功夫，应用竹竿进行风趣的讲课试一试，让学生在不一样样的游戏中饰演不一

精选文档 “竹竿舞”讲课方案 昆钢实验学校徐刚 一、指导思想 本课在全面突出“健康第一”指导思想的前提下，力求在奇异、兴趣、独到性上下功夫，应用竹竿进行 风趣的讲课试一试，让学生在不一样样的游戏中饰演不一样样的角色，进行优异的个体间的协作；培育 学生优异的合作能力、组织能力，在游戏活动的轻松氛围中发展学生敏捷、协调、均衡等综合素质，在 课堂讲课中要点表现“动”——让学生生动、开朗、主动的学习，体验体育的乐趣：“情”——让学生 尽兴活动尽兴发挥尽兴展现；“全”——面向全体，关注差异，全面发展。在讲课中发展学生的创新思 想，协作能力，在讲课中全面突出“健康、友好”的思想理念。 二、教材解析 竹竿舞是黎族的民族传统体育项目，多在快乐的节日进进行表演，本舞蹈充满青春活 力，拥有快乐与鲜亮的节奏，很合适初中的心理、生理特色，对学生拥有较强的吸引 力。竹竿舞讲课不受场所限制，特别对于场所限制的学校和农村校校，面对体育设施落 后，场全部限，器械欠缺情况。经过开发和利用竹子作为体育器械和体育运动项目。它 能提升学生身体的敏捷性、协调性和节奏感、发展弹跳能力，同时又能在快乐的讲课氛 围中培育合作交往的能力。让学生在飞舞中体验少量民族体育文化，加深学生对民族文 化的认识，加强学生的民族自信 1 1