国家课程标准专辑语文课程标准

国家课程标准专辑语文课程标准 国家课程标准专辑语文课程标准 为方便阅读我们进展了分页 第一部分　前言 　一、课程性质与地位 　二、课程的根本理念 　三、课程标准的设计思路 第二部分　课程目标 　一、总

国家课程标准专辑语文课程标准 国家课程标准专辑语文课程标准 为方便阅读我们进展了分页 第一部分 前言 一、课程性质与地 位二、课程的根本理念 三、课程标准的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第一学段 (1～2年级) 第二学段(3～4年级) 第三学段(5～6年级) 第四学段(7～9年级) 第三部分 实施建议 一、教材编写建议 二、课程资源的开发与利用 三、教学建议 四、评价建议 附录 一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 1～6年级 7～9年级 二、关于课外读物的建议 三、语法修辞知识 要点 ----------------------------------------------------------- --------------------- 第一部分 前言(1-9'CLA'1) 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新 精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内 的多方面的根本能力，以及运用现代技术和处理信息的能力。语文 教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。 面对社会开展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念 和学习方式、评价目的和方法等方面进展系统的改革。 九年义 务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指 导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经 历，遵循语文教育的规律，努力建立与现代社会开展相适应的语文 课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的 作用。