《我的同伴》大班说课稿

《我的同伴》大班说课稿　作为一名教职工，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的《我的同伴》大班说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《我的同伴》大班

《我的同伴》大班说课稿 作为一名教职工，时常需要编写说课稿，是说课取得成 功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集 的《我的同伴》大班说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《我的同伴》大班说课稿1 一、活动设计 此教材来源于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家， 无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班，我发现幼儿之 间矛盾逐渐增多，这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、 主见，在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现象。所以针对 我们班的实际情况，我设计了这个活动，主要以幼儿的情感、 认知、接受能力为前提。 活动难点 侧重幼儿自由结伴讲述部分。初步学习人际交往技能， 体验同伴交往的乐趣。通过小组讨论，集体评价，游戏活动 等使幼儿的分类经验得到整理，使活动呈现出趣味性、综合