B2《包装的学问》 微课程设计方案

《包装的学问》微课程设计方案基本信息县（市、区）学校姓名豹斗数学能力维度□学情分析 回教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境□多媒体教学环境 团混合学习环境 口智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制