对国际贸易专业拈式教学课程设计的技术路线分析

对国际贸易专业拈式教学课程设计的技术路线分析 建构主义认为,学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必