凝聚价值追求教案部编版道德与法治九年级上册

《凝聚价值追求》教学设计一、学教依据（一） 课程标准核心素养：政治认同、公共参与、理性精神、法治意识我的思考：依据《思想品德课标》、《中学生法治大纲》、核心素养等分析，我认 为本课要求知道民族精神的内