职业生涯理论下大学生社会实践论文报告

职业生涯理论下大学生社会实践论文报告关于职业生涯理论下大学生社会实践论文报告　　一、当前大学生社会实践体系的弊端　　组织管理有缺陷一般高校都将社会实践归口于团委或学生处管理，社会实践活动作为高校学

职业生涯理论下大学生社会实践论文报告 关于职业生涯理论下大学生社会实践论文报告 一、当前大学生社会实践体系的弊端 组织管理有缺陷一般高校都将社会实践归口于团委或 学生处管理，社会实践活动作为高校学生假期例行活动开展， 往往仅由一纸文件通知，学生在接到通知后多数是自行安排， 一般不会想到寻求教师的指导和帮助。这就导致了大量的学 生社会实践项目凌乱，内容简单重复，没能起到锻炼成才的 目的。团队型的社会实践活动同样存在上述问题，甚至更为 严重。活动前的策划准备不充分，没有经过与实践接待方的 详细沟通，策划内容不切实际，安全保障不到位；社会实践 活动执行困难，活动项目实施改变较大，流于形式；活动结 束后的总结空洞无力、甚至没有总结。 二、职业生涯理论的切入点 （一）社会实践阶段论 在舒伯的生涯发展理论中，人的职业生涯分为五个阶段： 成长阶段（0~14岁）、探索阶段（15~24岁）、建立阶段 （25~44岁、维持阶段（45~65岁）、衰退阶段（65岁以上），