人文理念在艺术设计人才培养中的作用

人文理念在艺术设计人才培养中的作用 【摘要】中国艺术设计教育起步较晚，从“邯郸学步”到现在的渐成体系在经历着不断的改革和发展，本文阐述了人文理念与艺术设计教育的关系，从培养兴趣、培养个性、提升审

人文理念在艺术设计人才培养中的作用 【摘要】中国艺术设计教育起步较晚，从“邯郸学步”到现在的 渐成体系在经历着不断的改革和发展，本文阐述了人文理念与艺术设 计教育的关系，从培养兴趣、培养个性、提升审美层次、丰富知识结 构、营造人文氛围五个方面加以分析，认为人文理念的融入是中国艺 术设计人才培养的必由之路。 【关键词】艺术设计；教育；人文理念 一、人文理念与艺术设计人才培养 1、人文理念的内涵 谈到人文理念，首先要知道什么是人文？人文实质就是指以“人” 为核心，以人为本，注重人的价值，重视人的文化，从人类自身角度 出发去思考客观世界或现象的发展规律的一种认识。正如文艺复兴时 期波兰天文学家哥白尼用“日心说”颠覆了“地心说”的传统观念， 英国哲学家洛克用其撰写的《政府论》打破了“君权神授”的桎梏， 建立了“个人本位论”的伟大学说。该学说的部分观点认为，教育要 根据个人发展的需要而进行，使人得到自由发展。 17 第页共页