【小学中学教育精选】手拉手信息窗4—体验生活

教案、学案一体化设计-课题手拉手信息窗4—体验生活课时2课时设计教师张敏教学目标设计结合实际进行估计、经历用万以内的数估计事物的过程，进一步发展估计的意识。教学方法设计教学时，继续让学生承接前面信息窗