课标分析图形的相似数学

课标分析教学是一个充满问题的专业领域，“为什么教”、“教什么”、“怎么教”和“教到什么程度”是我们现在教学的总体思路，吃透课程标准基于它而又不仅仅限制于它。对于这一章我将从课程目标，内容目标以及实施建