语文二年级下册教后记

语文二年级下册教后记人教版语文二年级下册教后记　《找春天》教学反思　充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的

语文二年级下册教后记 人教版语文二年级下册教后记 《找春天》教学反思 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教 学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。 语文教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意 识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，培养学生的个 体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 《古诗两首》教学反思 在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课 堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法和 综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用 学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽 学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 《笋芽儿》教学反思 重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的 道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人