备课上课那些事

备课上课那些事备课、上课是老师工作中的两项重要内容，这两项工作的完成好坏很大程度上决定我们教学质量的高低。下面结合自己的教学经历，谈谈我对备课、上课的认识。一、备课教学是一种有目的，有计划的活动，在进

备课上课那些事 备课、上课是老师工作中的两项重要内容，这两项工作的完成好 坏很大程度上决定我们教学质量的高低。下面结合自己的教学经历， 谈谈我对备课、上课的认识。 一、备课 教学是一种有目的，有计划的活动，在进行课堂教学活动之前， 教师必须进行准备，在头脑中或书面中做一个计划。。备课是上课的 前提，只有备好课才能上好课，备课是教师根据课程标准的要求和本 门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序， 12 以保证学生有效地学习。备课环节主要包括以下内容：；、备学生、 3 备课程、备设计 （一）备学生。 备学生要了解本班学生的特点，如知识基础，学习能力、个性特 点和身体状况等。了解学生的认知特点学习方式等。了解本班的学风、 班风，重点掌握学习好的和学习差的学生的情况，做到心中有人。备 学生关键在于了解学生学习的需要。备课从了解学生的学习需要出 发，而不是以往的从备教材出发，主要包括以下内容：了解学生学习 新任务的先决条件或预备状态，主要指学生在认知、情感态度、心理 动作等方面是否已做好了准备工作；了解学生对学习任务的情感态 度，主要涉及学生的学习愿望、毅力、动机、兴趣等；了解学生对完 成新任务的自我监控能力，主要涉及学生的学习习惯、学法、策略和 风格等。