我国教育惩戒权实施困境的成因及对策

我国教育惩戒权实施困境成因及对策　　所谓惩戒，即通过对不合范行为施予否定性制裁，避免其再次发生，以促进合范行为产生与巩固。惩戒中“惩”即惩处、惩罚，是手段；“戒”即戒除、防止，是目。可见，惩戒不能被简