《数数看,找规律》教学教案设计

《数数看,找规律》教学教案设计　　(一)教学内容　　教科书第142页活动3：数数看，找规律。　　(二)在教材中的地位　　本节内容在由平面图形到立体图形的转化中起桥梁作用。教材在前面介绍了常见的基