谈谈“活力—探究型”课堂中的英语分级阅读教学

谈谈“活力一探究型”课堂中的英语分级阅读教学■时久琴南京树人国际学校分级阅读的理念最初由美国学者在19世纪初期提出。1836年，威廉· 麦加菲(William McGuffey) 7T•