教学设计--有的人

第20课《有的人》教学设计杨郎中学 刘淑丽【教学目标】1．知识和能力把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。了解诗歌语言的一般特点。提高诗歌欣赏的能力。2．过程和方法通过学习本课内

第20课《有的人》教学设计 杨郎中学刘淑丽 【教学目标】 1．知识和能力 把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。了解诗歌 语言的一般特点。提高诗歌欣赏的能力。 2．过程和方法 通过学习本课内容使学生掌握写现代诗的一些方法。 3．情感态度和价值观 通过对鲁迅的赞扬，使学生受到革命人生观的教育，树立正确的价值观。 【教学难重点】 1．让学生知道“有的人”是指那些人。 2．使学生学习到这首诗歌的写作手法。 3．理解诗歌所要讲述的道理。 【教学时间】1课时。 【教学过程】 一、解题。 臧克家，生于1905年，是我国“五四”运动以来最著名的诗人，他的诗一 直受到人民的喜爱和欢迎。 1949年全国解放后，臧克家由香港回到北京。10月19日，是鲁迅先生逝 世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念这位伟大的革命家、思想家 和文学家。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛 况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百