英语四下期末复习计划

《译林版小学英语四下》期末复习计划                                             紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的

《译林版小学英语四下》期末复习计划 紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据 学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体， 一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期 的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。 一、现状分析: 通过一年半的英语学习，四年级的学生在听说读写方面已有了一定的基础， 大部分学生对英语有着浓厚的兴趣并有了学习英语的一套方法，养成了良好的学 习英语的习惯，坚持按要求每天听、说、读、写。但有些学生接受较慢，因此班 内学生学习情况分布很不平衡：学生整体活跃，学习的积极性比较强，喜欢在成 功中学习，因此要对他们可适当逐步提高学习要求；对于个别成绩突出的学生可 在已经要求掌握的基础知识的基础上，适当拔高，引导他们探求更多的知识；而 对于那些学习有困难的学生，教师在他们身上要多花点时间及心思，帮助他们尽 快赶上来。 二．复习目的: 将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知 识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础 的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学 有目标，本人特制订本以下复习计划。 复习要点： （一）、突破重点和难点 1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会 要求的单词和句子）。 2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习 惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记 一个词转为记几个、一串词。 3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知 识的掌握。 （二）、回归课文、联系实际