一个数的几倍是多少教学设计

一个数的几倍是多少教学设计教学过程：一、创设情境：今天，我们一起探索什么是倍，（板书：倍的认识）你对倍有哪些了解？你看到这个题目，你还想知道什么？二、自主探究：1、动手摆小棒，用小棒摆正方形。你摆了几