扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂[修改版]

第一篇：扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂 ——无悔特岗选择 【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要不断给学校带来了新的教学理

第一篇：扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂 扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂 ——无悔特岗选择 【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要 不断给学校带来了新的教学理念和方法，还要不断学习先进人物的精神。 【关键词】吃苦耐劳奉献 育人 2006 年，国家组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。特岗计划的出台为大学生就业解决 了很多现实问题，更重要的是它是加强农村教师队伍建设的一种制度创新，为偏远农村教育事业的发展储 20109 备了后备力量，是真正推进义务教育发展的有效举措，为素质教育的全面实施奠定了基础。年月， 千万名“特岗教师”走进了偏远农村缺编学校，而我，就是这千万学子中的一员。 几多汗水，几多心血，莘莘学子们在这里实现着自己的人生价值。我们给学校带来了新的教学理念和 方法，让学校更加活跃，更有朝气。作为“特岗教师”，我们非常骄傲和自豪，在这个神圣的岗位上，我 们把青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国的教育，三尺讲台，表达了我们扎根农村教育的坚定决心。 一、潜心工作，当一名地地道道的教育人 当我从青葱校园走向社会、从单纯学生走向教师、从喧嚣的城市走向农村，怀着奉献教育的满腔热血， 拿起二寸粉笔，走上三尺讲台，面向一群天真活泼的孩子，按备课教案在讲台上激情洋溢的讲解，但学生 却是一脸茫然，这让我感到困惑和彷徨。下课后思量半天，在与与学生沟通过程中，才知道自己学情了解 不够：从网上收集优秀教师讲课的视频资料，培养他们的自学能力，进行点拨，启发诱导，让他们自主探 究。功夫不负有心人，付出终有收获，现在每一位学生都能自主参与结对式、伙伴式、探究式合作学习。 他们的快乐就是我的成功，看到他们在快乐的氛围里健康成长，我由衷的欣慰。 这里民风淳朴、教风严谨、学风浓厚、学校制度健全、管理有序、领导带头、教师敬业，学校争先创 优、争创一流意识强，干劲足。在这里我学会了育人，学会了敬业，学会了上进，学会了合作，学会了管 理。选择特岗教师，终身不悔。我已经融入这里的山山水水。在人生最美好最灿烂的年华里，奏出最慷慨 最激昂的旋律。 二、矢志不渝，当一名扎根山区的园丁人 “特岗教师计划”正是国家教育部为支援偏远农村教育事业发展的一项有效措施，是社会对农村孩子 的关爱行动。其宗旨是发展乡村教育、缩小城乡教育差距、推动偏远农村教育事业和谐发展。为此，莘莘 学子纷纷走上“特岗教师”这个工作岗位，并深深扎根于偏远乡村教育事业，默默地作出了贡献。育桃李， 燃激情，却不言悔。