由人教版高中历史教材中《资政新篇》评价内容引发的思考

由人教版高中历史教材中《资政新篇》评价内容引发的思考 摘要：在现行人教版高中历史必修一中仍有表达不清抑或不完整的内容，本文主要以“资政新篇”为例来阐释。历史教学是不能脱离史学研究而独立存在的，否