大学区各项管理制度

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----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 西安市育才中学大学区教师培训制度 （讨论稿） 为了拓宽大学区教师视野，培养创新思维，以素质教育、教学成果为抓手，提高全体教师业务水平， 提升教师的职业内涵，特制定本制度。 指导原则 第一条加强区本教师培训，提高教学实施水平。按照全员、全面、全程的原则，切实加强对教师的 “” 培训工作，有针对性地研究新教材、探讨新教法、抓实学科培训。通过开展大学区集中讲座、教学观摩、 理论研讨、教学沙龙等多种形式的培训活动，努力提高教师的教学水平。 第二条提高教师课堂教学管理与驾驭能力的培训。教学过程是一个知识扩散、交流的过程，教学是一门 科学，也是一门艺术，教师如何高效进行教学，对课堂的组织与管理，对学生的引导，驾轻就熟，才能游 刃有余。教师在掌握丰富知识的同时，必须具备一定的管理、组织的能力和技巧。 第三条树立终身学习的目标，树立高尚的教师职业素养。积极探究新的教学理论，新的教学方法，借助 各种培训学习平台，提高自身的专业素养，成为一名与时俱进的学习型和研究性教师。 基本要求 第四条现代教育理论的学习。主要目的是帮助教师树立与课程改革相适应的现代教育观念，运用大 “” 教育观和学习观对教育行为进行反思，在课程改革理念指导下探索新的教学行为。 第五条教育教学专业能力培训。着重培训教师在教学活动组织中导入、强化、变化、刺激、提问、分组 活动、教学媒体运用、沟通与表达、结束以及补偿教学等基本技能和教学设计、教学实施、学业检查与评 价等方面的能力，以及合作研究、偶发事件处理、与家长和学生有效沟通的能力，丰富和发展教师教育智 慧。 ----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------