三年级英语下册 Unit 5 Do You Like Candies（第一课时）教案 陕旅版

Unit 5 Do you like candies? 第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：candy,cake,bread,cookie,t

Unit 5Do you like candies? 第一课时 教学目标 1.能听、说、读、写词汇：candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes. 2.完成Look and complete 教学准备 1.教师准备 （1）单词candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes.的教学卡片。 （2)Look and complete部分的单词所需的字母卡片。 （3）漂亮的糖果盒、一些糖果和曲奇饼干。 （4）cake,bread ,banana,grapes的实物和蒙眼布一个。 2.学生各自准备一只红色的水彩笔。 教学方法建议 一． 课程导入 （一） 课前热身 教师和学生进行日常口语会话活动。 （二） 导入新课 Warming up:Look and match 教师引导学生完成此活动，本部分是个益智连线活动。教师引导学生思考、讨论：这 些动物到底爱吃什么？学生根据各自已有的常识和生活经验选择正确的答案连线。 二、课程展示活动 （一) 新课展示Part A:Let’s learn 教师通过Warming -up 部分中的第二个活动引入单词教学，通过多种不同的方法 教授单词，并在单词认读中适当渗透语音教学。 1.Warming -up：Circle your likes 教师让学生仔细观察图片中的食物，使用TPR活动或者夸张的表情表达自己对食 物的好恶。教师用课件展示图中的食物饮料，引导学生看图并讲述; T:Look at these pictures .What are these? Oh,they are nice food and drinks.(指着牛奶问）What’s this? Ss:It’s milk. T:Yes.It ‘s milk .I like milk. Do you like it? T:(指着饼干问）What are these? Ss:...? T:Cookies.These are nice cookies.I like them,too. Do you like them? T:(指着唐果问）What are these? Ss:....? T:Candies .These are candies.I don’t like candies.. Do you like candies? Ss:Yes/No 问答之后，学生理解了活动意图，再让学生将各自喜欢的食物用水彩笔圈起来。 2. 学生将各自喜欢的食物圈起来后，教师让学生猜一猜教师喜欢吃什么？ 通过猜测，教师特意圈出candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes这些食物和 饮料，教师逐一领读这些单词。