学校管理名言警句

学校管理名言警句 1、 学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功 2、学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精 3、学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍

学校管理名言警句 1―― 、学校管理理念：精美源于细节，细节决定成功 2―― 、学校发展追求：不求做全，只求做优，不求做大，只求做精 3――“” 、学校发展目标：四个一流、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学 ――“”“” 质量一流）和三名培名师，创名校，育名生； 4“”“” 、学校办学宗旨：为了一切学生、为了学生的一切。 5“”――“”“” 、教师基本素质要求：三熟五勤。三熟即：熟悉新《课程标准》；熟悉各科教材新 “” 之所在；熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。五勤即：第一，勤听。第二， 勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。 6“” 、课堂教学要求：五清晰－教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清 晰、课堂语言清晰。 7“”―― 、作业、测试要求：四精精选、精编、精讲、精练 8“”―― 、教学管理模式：一会三课三落实。一会即每周六办公会，汇报教学工作出现的成 绩，存在的问题，下一周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈； 三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课；三落实即落实后进生的补 习课、优秀生的小灶课、丰富多彩的课外活动课。 9――“” 、老师备课要求：六有即脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸 ――“” 中有教案，案中有习题；四精心精心钻研大纲和教材；精心设计课堂结构；精心设计 板书教具；精心设计练习题，做到梯度、密度合理。 名人：邓小平名言：我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大 胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方 面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 【制度】 ● 有道之君，行治修制，先民服也（管子） ●· 仁圣之本，在乎制度而已（唐白居易） ● 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾 缺不了它们（伯克） ● 制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无偿充分做好事，甚至会走向反 面（邓小平） ● 制度问题不解决，思想作风问题也解决不了（邓小平） ●· 任何规章都有某些例外，绝对通用的规章是没有（罗伯顿） ●· 例外恰恰证明了规章的合理性（乔拜伦） ● 例外是有的，否则就不人有常规的了（汉姆生） ● 没有无例外的规则（克劳塞维次） ● 规章与模范会毁灭天才与艺术）（赫兹里特） ●“”· 强加于人的规章总以合理为外衣（约弥尔顿） ● 正确的政治路线要靠正确的组织来保证（邓小平）【秩序】 ● 秩序，只有秩序才能产生自由（法国） ● 良好的秩序是一切美好事物的基础（伯克） ● 秩序就是正确的规律和事物永久的合理性（菲尔丁） ●„„ 秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人类 —— 最大的需要，是真正的幸福所在（阿米尔） ● 万事离不开方法，世界离不开秩序（斯威夫特） ●——· 每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上（塞斯迈尔斯）