大班下学期角色游戏阶段计划及反思样稿

大一班角色游戏阶段计划学期目标：幼儿主动参与多种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚爱好。幼儿按意愿独立确定游戏专题能力，能正确反应角色社会职责和角色相互之间社会关系。大胆地进行假想、模拟和饰演社会角

大一班角色游戏阶段计划 学期目标： 1. 幼儿主动参与多种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚爱好。 2. 幼儿按意愿独立确定游戏专题能力，能正确反应角色社会职责和角色相 互之间社会关系。 3. 大胆地进行假想、模拟和饰演社会角色，使游戏情节愈加丰富。 4. 学会协商方法分配角色，学会分工合作，和同伴友好交往，分享游戏愉 快，初步学会处理在游戏中出现问题。 5. 学会大胆、有发明性地选择替换物和游戏材料，学会依据游戏需要自制 简单玩具，发展想象力、发明力和动手操作能力。 6. 养成热爱生活、关心她人、礼貌待人、遵守规则等良好品德行为。 7. 自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料意识和能力。 下学期 班级情况分析： 开展了进三年角色游戏，我班幼儿游戏水平有较大提升，已能饰演角色进 行交往，角色意识有所增强，游戏目标性、计划性较之第一学期更为显著，已学 会简单评价她人游戏行为。这学期是幼儿在园最终阶段，为做好幼小衔接工作， 游戏时间降低了。鉴于这种情况，我们调整了本学期游戏目标，更重视于发展幼 儿发明性思维及处理问题能力。 第一阶段：（3月1日—3月30日） 预设专题：“图书馆、快餐店” 一、游戏目标： 1、培养幼儿学会商议分配角色，和同伴主动交往，友好合作，分享游戏愉快， 学会处理在游戏中发生纠纷。 2、让幼儿加深自己角色意识，知道自己角色职责。