一年级比多少教学反思

一年级比多少教学反思　一年级比多少教学反思（一）　这部分的教学内容是在学生认识 100 以内的数，并会比较数的大小的基础上安排的。通过教学，使学生会使用“多一些”、“少一些”、“多得多”、

一年级比多少教学反思 一年级比多少教学反思（一） 这部分的教学内容是在学生认识100以内的数，并会 比较数的大小的基础上安排的。通过教学，使学生会使用“多 一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词语描述两 个100以内数的大小关系，进一步培养数感。“多一些”、 “少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语是学生日 常生活中经常使用的，有一定的知识基础，我觉得要做的只 是找到一个契机，让学生将他们的生活语言说出来。 在教学过程中，我首先给学生创设一个情境：老师买来 了一些不同颜色的三中金鱼，分别把它们放在了三个鱼缸了。 再让学生仔细观察，比较三缸鱼的多少，先引出“……比…… 多、……比……少。”再根据多的程度和少的程度不同引出 “多一些、多得多、少一些、少得多。”让学生理解这四个 词的含义和用法。接下来再建模一个游戏——猜小棒的根数。 游戏过程中，老师有用“多一些、多得多、少一些、少得多。” 引导学生猜，猜出来之后再请学生用着四个词描述三袋小棒