如何激发学生在课堂上的表现欲望

如何激发学生在课堂上的表现欲望 元宝山镇中心校 单海亮表现欲望是推动学生自主、探究、合作学习的基本动力。在美术课的教学过程中，一些学生因缺乏创新意识

如何激发学生在课堂上的表现欲望 元宝山镇中心校单海亮 表现欲望是推动学生自主、探究、合作学习的基本动力。在 美术课的教学过程中，一些学生因缺乏创新意识或性格内向，不 善于或不愿意表现自己的思想，在制作自己的作品时仅局限于完 成书上范例，作品内容没有新意，缺乏个性；羞于或不喜欢在课 堂上交流、展示自己的作品，经常表现为退缩或者隐藏自己。那 么在教学中教师应如何挖掘学生的潜能，激发学生的创作和表现 欲望呢？ 创设情境，激发兴趣 在情境导入时，教师可以精选一部分 优秀作品让学生观摩，这些作品不仅仅是给学生一种视觉和听觉 上的强烈刺激，更重要的是启迪和激发他们的创新思维。学生在 欣赏完作品后，教师应充分运用激励的语言，激发学生身上蕴藏 的自主学习与创作的潜能和热情。学生心中一旦有了一种创作与 表达的强烈欲望，他就有了想动手尝试并想做出好作品的想法。 因材施教，鼓励尝试 在学生实践中，难免出现操作错误， 一些学生因失误过多而出现失落、烦躁情绪，往往容易放弃，老 师应在关键时刻，及时给学生以鼓励和引导，帮助学生在多次尝 试与失败中总结经验，不断完善，自我进步。而对于顺利完成作 品的学生，教师可以鼓励他们大胆的尝试更新颖、更独特的表达