论情境创设在英语课教学中的优势

论情境创设在英语课教学中的优势“一切知识都是从感官开始的”这句话反映了教学过程中学生熟悉规律的一 个重要方面：直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形 成。情景教学法就是使学生身临其

论情境创设在英语课教学中的优势 “一切知识都是从感官开始的”这句话反映了教学过程中学生熟悉规律的一 个重 要方面：直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形 成。情景教 学法就是使学生身临其境或如临其境，通过给学生展示鲜明具体的形 象,使学生从形象 的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习爱好, 使学习活动成为学生的 自觉活动。情境教学法在英语中起着其他方法不可替代的 作用。我们广大英语教师应 充分认识到这一方法的重要性，并把它付诸教学实践 中。结合自己的教学实践，浅谈 一下情境创设在英语教学中的作用。 一、情境创设在英语教学中的作用 1 .语言是在情景中表达其意义的 脱离了情景，语言就难以恰当地表述意义，发挥其表情达意进行交际活动的 功能。 因此，“情景需要语言，语言应当从情景教起。”英语教学的根本出发点 是通过各种情 景和把握语言所含的意义，从而达到在交际中运用语言的目的。 2 .直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成 情景教学法就是使学生身临其境或如临其境，通过给学生展示鲜明具体的形 象 （包括直接的和间接的），使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从 而激发 学生的.学习爱好，使学习活动成为学生的自觉活动。 二、如何在英语课中有效开展情境创设 1 .倾注真挚情感，消除紧张心理 教学艺术的魅力在于情感。积极的情感交流能促进教学气氛和谐，更能充分 调动 学生的主动性、积极性，激发学生的学习爱好。假如一个教师关心、爱护、 尊重学生， 学生也会爱老师、尊敬老师，还会把对老师的热爱转移到他所教的科 目上；课堂上就 会积极配合老师的教学，踊跃发言，变被动学习为主动学习。因 此，教师要热爱每个学 生，对所有学生一视同仁，在举止、眼神、语言上使学生 感到和蔼可亲、可信，学生才 能消除紧张惧怕心理，愉快地接受老师的教学，为 学好该科奠定了可靠的心理基础。 2 .开展多种形式活动，创设良好情景 教师除了在课堂上尽量利用实物、直观教具等创设情景和语境、进行丰富多 彩的