ELLI框架下提升学生拼音学习力的策略研究的开题报告

ELLI框架下提升学生拼音学习力的策略研究的开题报告一、研究背景及意义拼音是汉字音节的符号标记，是学习汉字的基础，在学习汉字的过程中，对学生的拼音能力有很高要求，良好的拼音能力可以帮助学生快速而准确地