三年级数学上册及教学反思[修改版]

第一篇：三年级数学上册及教学反思三年级数学上册《吨的认识》教学案例与反思【 教学案例】 一、激趣导入 师：小朋友，在假日里你们常会跟妈妈上市场买东西吗？（电脑出示情境图） 师：看！星期天，妈妈带着小明

第一篇：三年级数学上册及教学反思 三年级数学上册《吨的认识》教学案例与反思 【教学案例】 一、激趣导入 师：小朋友，在假日里你们常会跟妈妈上市场买东西吗？（电脑出示情境图） 师：看！星期天，妈妈带着小明去水果批发市场，走进市场，看到一袋袋、一箱箱的苹果，（出示图 150 10 片苹果一个、一箱苹果）。看一个苹果有多重，约重（）；那一箱苹果约重（），能填上什么单位 呢？ 150()10 生：一个苹果约重克，一箱苹果约重（千克）。 “”“”“” 师：克、千克这些质量单位我们已经认识了，知道了一个苹果的重量用克做单位，一箱苹果 “” 的重量用千克做单位。这些苹果都是用大卡车运来的，大卡车能装很多很多的苹果，一辆大卡车能装多 “”“”“” 重是苹果呢？就要用比千克更大的质量单位吨，今天我们就来认识吨。 二、自主探索 1 、教学吨的认识 1 师：吨到底有多重呢？ 110001 生：吨是个千克。 110„„ 生：吨有袋大米那么重。 师：你们想体验一下吗？老师准备了一大桶水，现在请同学们推举出我们班的一位大力士，先来提一 提这桶水，展示一下你的实力。提得困难，再请一个来提！ 10 师：请问你感觉重不重？重！（不重！那就请你从这儿提到教室后面来返趟，行吗？）到底有多