小学生语文《乌鸦喝水》教学设计

小学生语文《乌鸦喝水》教学设计 小学生语文《乌鸦喝水》教学设计 　　导语：《乌鸦喝水》是国标本人教版一年级下册中的一则童话故事，课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。下面是收集的本课，希望对您有所

小学生语文《乌鸦喝水》教学设计 小学生语文《乌鸦喝水》教学设计 导语：《乌鸦喝水》是国标本人教版一年级下册中的一则童话故 事，课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。下面是收集的本 课，希望对您有所帮助。 1认识“ 乌鸦 喝渴,会写可、找、办。 2能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3初步感受课文中乌鸦的形象。 1、故事导入(创造性地指图(1)讲述课文的第一自然段)：一只乌 鸦很口渴，到处找水喝。找呀，找呀，它看见了一个瓶子，瓶子里有 水!可是水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 今天我们要学习的就是《乌鸦喝水》的故事。 2、出示课题并齐读 3、出示并学习第一自然段 (1)自己喜欢的方式读读第一自然段，想想刚才老师的介绍，看看 你从中了解了什么? (2)把自己的学习所得在学习小组内交流 (3)大堂交流 ①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。[抓住“到处”启发学生想象乌 鸦四处找水的情景，(睁大你的千里眼，竖起你顺风耳，乌鸦会到哪些 地方找水，边找还边说着什么，想一想，说一说再来演一演)体会乌鸦 口渴难耐焦急的心情。并指导朗读第一句] 【通过学生的“听”、“说”和“演”把学生带入课文情境，从