小班：花脖子教案

小班早期阅读：花脖子活动目标：.愿意与教师一起阅读，理解故事内容，并能讲述画面内容。.通过送唇印游戏，感知体验朋友之间相互关爱的情感。活动准备：投影仪、PPT、唇印、幼儿互相帮助的照片活动过程：.出示

小班早期阅读：花脖子 活动目标： 1 愿意与教师一起阅读，理解故事内容，并能讲述画面内容。 . 2 通过送唇印游戏，感知体验朋友之间相互关爱的情感。 . 活动准备： 投影仪、、唇印、幼儿互相帮助的照片 PPT 活动过程： 1 出示花脖子长颈鹿引题： . 提问：这是谁？它的脖子上有什么？ 教师示范用唇印印在纸上。 你们想知道长颈鹿脖子上的唇印是谁送给它的吗？我给大家带来一本书，名 字叫《花脖子》，看完这本书，你们就知道了，让我们一起来看看吧。 2 引导幼儿自主阅读 . 长颈鹿脖子上的唇印是谁送给它的？ 他们为什么要把唇印送给长颈鹿？我们一起再来看看。 3 引导幼儿逐幅阅读 . 小兔为什么把唇印印在长颈鹿的脖子上？ (1) 长颈鹿是怎么帮助小兔的？ (2) 依次提问，帮助幼儿理解故事内容。 长颈鹿帮助了小动物，现在长颈鹿的脖子上变成了什么？ (3) 5 .师幼共同完整有序地阅读。 讨论：你喜欢谁？为什么？ (1) 教师小结 (2) 6 游戏：送唇印 . 我们班也有一些小朋友像长颈鹿一样，爱帮助小朋友、关心小朋友，让我们一 起来看看，看完之后，请你把唇印送给他们。