阶段教学反思

阶段教学反思新学期开学已经一个多月了，无论是课堂教学还是第一次月考的成绩。整体的英语教学还是存在着很多的问题。一、由于班级学生情况特殊，学生的英语水平差距比较大，授课时要照顾基础薄弱的学生，导致课堂效

阶段教学反思 新学期开学已经一个多月了，无论是课堂教学还是第一次月考 的成绩。整体的英语教学还是存在着很多的问题。 一、由于班级学生情况特殊，学生的英语水平差距比较大，授 课时要照顾基础薄弱的学生，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。 后进生没有抓上来，促优工作也没做好。今后的主要目标还是放在 如何提高学生学习英语的兴趣上。 二、基础知识掌握不牢，从第一次月考学生的答题情况来看， 学生们对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有 达到应该具有的知识水平。因此，今后要求学生对所学的知识该背 的背，该默写的默写，不管学习成绩高低，一律看待。 四、辅优扶困做得很不到位，从第一次月考成绩来看，优秀生 没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的做法是 失败的。今后的主要精力，课堂上要照顾大部分中等生和后进生， 课下多给优秀生布置学习任务，向他们提更高的要求，这样才会取 得更好的成绩。 五、学生的思想工作没有做好，现在好多学生，不单是中等生， 连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来，偏科现象严重。部分男 生数、理、化成绩优异，英语成绩却很差，影响了总成绩的提高。