基于学生经验的数学建构之旅

基于学生经验的数学建构之旅基于学生经验的数学建构之旅施英丽（福建省晋江市灵源街道灵水中心小学）摘 要：在教学中，经验可作为新知识的生长点和认知平台，通过不断地唤醒经验，初涉模型；改造经验，