幼儿园中大班数学教学的几点浅见

幼儿园中大班数学教学几点浅见　数学是研究现实世界空间形式与数量关系科学。对幼儿来说，学数学是他们成长与发展过程中一种自身需要。在进行幼儿中大班数学教学过程中，作为教师我们，应积极地转变教学观念，积极

幼儿园中大班数学教学几点浅见 数学是研究现实世界空间形式与数量关系科学。对幼儿来说，学数学 是他们成长与发展过程中一种自身需要。在进行幼儿中大班数学教学过程 中，作为教师我们，应积极地转变教学观念，积极从孩子兴趣出发，合理 运用教学策略，引导孩子在玩中学，在实践中学，全方位去提高教学效率。 以下是笔者几点肤浅看法： 一、从教学观念入手，正视幼儿教育 随着科技迅猛发展与社会快速进步，国家对新一代人才需求量越来越 大，幼儿园中大班教学作为人才培养初始阶段，应受到幼儿教师应有重视。 在传统教学观念中，很多幼儿教师与家长都认为孩子只要健康长大就行， 对于幼儿教学，没有什么特别要求。很多家长送孩子上幼儿园，都是抱着 一个请人带孩子态度，幼儿教师也都是以帮人带好孩子为目，不在乎孩子 能力有多强。对于数学学习，教师都以传授孩子知识为中心，不注重其能 力培养，这种与世界发展脱节教学观念，严重制约着幼儿有效发展。随着 新教学理念推行，新课程改革逐步实施与深入，幼儿教育《纲要》出台， 我们对幼儿园数学教育有了新看法，幼儿阶段教育越显重要。幼儿中大班 数学教学作为幼儿学习重要科目，对幼儿各方面有效发展有着重要意义。 教学中，作为教师我们，应积极转变教学观念，不断学习知识，提高自身 能力，积极地从传统“以知识传授为中心，以带孩子为目，过分强调了老 师作用”教育圈子中跳出来，树立体现新“以幼儿为主体，充分发挥幼儿 主观能动性”教育观，重视幼儿中大班数学教学，不断引导幼儿从生活经 验与客观事实出发，在研究实现问题实践活动中学习数学、理解数学、发