2023年语文教学反思(优)

2023年语文教学反思(优) 语文教学反思1　如今在深入开展素质教育，已跨进21世纪之际，我们有必要回顾十几年来小学语文教学的客观存在的种种误区，我认为须马上改观的几点需求：　一、吃透课文感性到理

2023年语文教学反思(优) 语文教学反思1 如今在深入开展素质教育，已跨进21世纪之际，我们有必要回顾十几年来小学语文教 学的客观存在的种种误区，我认为须马上改观的几点需求： 一、吃透课文感性到理性 作业这一课题，教师几乎天天布置，但大多数教师布置作业时打无准备仗，随定性太强。 由于随定打乱正常，难免作业重复机械，难免作业忽多忽少，难免放弃重点。这样下去，会 给学生带来负担过重。甚至会边做作业边哭泣的不良效果。如有些教师布置作业：一到十课 的生字抄写十遍明天早上必须交上来。但有的交成了。也有一部分人未交成，效果交底，当 教师听写时手忙脚乱的，做起来都交的九霄云外。 我的观点： 1、次要的放弃，精而少。 2、要设计有方，最好自己动脑动手做的。 3、改观重复的现象。 二、提高师资队伍的观念 如过去的教学方法是重教轻学，只能想到教师怎样教才好，切备课，而不去想学生怎样 去学，重课本，轻实践，只注重书本知识让学生掌握书本知识等等。 我认为： 1、从思想上明确学生是学习的主人。 2、在教学过程中应引导，诱导，辅导相结合。 3、让学生亲自动手，动脑，去实践。