优化小学数学课堂教学

CONTROL ShockwaveFlash.ShockwaveFlash.11 优化小学数学课堂教学、切实“减负增效” 神木八小 武海燕随着教育改革的不断深入推进，教育理念的不断更新，教师

优化小学数学课堂教学、切实“减负增效” 神木八小武海燕 随着教育改革的不断深入推进，教育理念的不断更新，教师教 学又有了新的要求：“减负增效”---即要提高课堂40分钟效率，减 轻中小学生过重的课业负担，培养学生的各种素质能力，全面推行素 质教育。那么如何更好的减轻学生课业负担，提高课堂教学的水平和 质量呢？下面我结合自己的教学实际谈谈对实施减负增效的几点思 考： 一、更新观念，提高认识 随着新课程改革深化，“减负增效”已经成了大多数教师的共识， 课堂教学也随之发生着悄然变化。这就要求教师要正确理解新课改 “减负增效”的真实含义。 “减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务， 减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过 时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律， 简单粗暴、落后的教学方法，革除教学理念中仅以教学成绩评价教师 教育成果的不当做法。