读《关键教养报告—谎言》后感

读《关键教养报告一谎言》后感读《关键教养报告一谎言》后感众所周知学前儿童健康教育是十分重要的，而对于我 而言，关注幼儿的身体健康的同时，我更在乎幼儿的心理 健康，“说谎”更是我关注的重中之重。读了《关

读《关键教养报告一谎言》后感 读《关键教养报告一谎言》后感 众所周知学前儿童健康教育是十分重要的，而对于我 而言， 关注幼儿的身体健康的同时，我更在乎幼儿的心理 健康，“说 谎”更是我关注的重中之重。读了《关键教养报 告》这本书以 后，对我感触最深的是书中对“幼儿说谎” 这一行为的研究，作 者从“别夸口说你的孩子不会说谎”、 “说谎的孩子并非太小不 “7 懂事”、“说谎：孩子的高级社交 技巧”、岁仍在说谎，就 会继续说谎”、“父母常在不知不 觉中鼓励孩子说谎“、〃怎样 6 面对孩子的谎言” 个方面说 了孩子说谎的行为原因以及解决 对策，其中我想对”说谎: 孩子的高级社交技巧“和”怎样面对孩 子的谎言“两个内 容谈下我的感触： “说谎：孩子的高级社交技巧”中作者觉得：“虽然我 们 认为诚实是孩子最重要的美德，但说谎却是孩子更高级 的社交 技巧。那些会说谎的孩子必须先知道什么是事实， 然后编造一 个可以蒙混过关的故事，并想尽一切办法吧它 推销出去。因此， 说谎需要更高的认知能力和社会技巧， 而诚实则不需要。塔尔 瓦博士得出结论：“说谎是孩子心理 发展过程中的一个里程碑。” ”我班上有一位非常聪明的小 女孩，无论是课上学习的知识还 是平时学习的技能技巧， 她都能够很快的学会、学好。但是有