《纪念刘和珍君》课文教学设计

?纪念刘和珍君?课文教学设计?纪念刘和珍君?教学设计教学目标与要求：教学设计：讲读二课时教学过程：布置预习：请学生利用早自习时间熟读课文，解决生字生词。第一课时导入课文：对于鲁迅先生，我们大家已十分熟

?纪念刘和珍君?课文教学设计 ?纪念刘和珍君?教学设计 教学目标与要求： 教学设计：讲读二课时 教学过程： 布置预习：请学生利用早自习时间熟读课文，解决生字生词。 第一课时 导入课文： 对于鲁迅先生，我们大家已十分熟悉了，在初中时我们学过了他的 一 些小说和散文，今后我们还将学习他的杂文。今天，我们就来学习他 的？ 纪念刘和珍君？。 背景介绍：（请同学们阅读课本注释1） 理清文章的总体思路： 文章可以分为两个层面： 第一层面：思路的起点是本文写作的缘起，即为什么要写这篇文 章。 然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过，在叙事的根底上再深入一 步，总 结“三。一八〃惨案的教训，指出这一惨案对于将来的意义。 第二层面： 关于写作缘起：思路分两步走 第一步：“写一点东西的必要〃是为纪念死者。 问：请学生在课文中找出表达缘起的相关语句。（见教材） 问：第一局部的感情变化是怎样的？（悲哀一悲愤一出离愤怒） 第二步：为使庸人不致忘却，要人们牢记这笔血债。