《精神手杖》教学设计

《精神手杖》教学设计 　 从教师的教学过程看，这个教例比拟好地做到了如下几点： 　　1．教学的步骤清晰；不仅如此，还精心地考虑到课堂的“首尾照应”。 　　2．运用了读写结合的教学手法。 　　3．在有的