中学联盟江苏省镇江市石桥中学九年级语文下册14邹忌讽齐王纳谏学生

课题：《邹忌讽齐王纳谏》第一课时一、预习导学.文学常识：《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散 文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过代整理编辑，始定名为《战国策

课题：《邹忌讽齐王纳谏》 第一课时 一、预习导学 1 .文学常识：《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。 最初有《国策》《国事》等名称，经过代整理编辑，始定名为《战国策》。全书共篇。体例为体。 33 2 注音： . 映（）丽朝（）服衣冠（）窥（）镜 期（）年期（）于齐（）进 M 3 对文中涉及的两个主要人物作些了解，谈谈你对他们的初步印象。 . 4 解释下列划线的词。 . 邹忌修八尺有余（）而形貌映丽朝服衣冠（我 （1）（2）（）（3））（4） 孰与城北徐公美（，）徐公何能及君也自以为不如（）暮覆而思之 （5）（6）（7） （吾妻之差我者（私我也（臣述知不如徐公美 ）（8））（9））（10） （今齐方:千里（王之蔽甚矣（群臣吏民能面剌 ）（11）It）（12））（13） ） 寡人之过者（能谤讥于市朝（闻寡人之耳者（ ）（14）（15）） 5 .我国历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君的正面例子： 我国历史上谏难、纳谏尤难的反面事例： 6 .我的疑问： 二、思考并讨论： 文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ （1） 此段从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同。请 （2） 问朗读时应分别用怎样的语气？为什么要用这样的语气？ 接着写邹忌与徐公比美，邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？ （3） 邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？ （4） 邹忌从这件事情中悟出了怎样的道理？从中可以看出他怎样的性格特点？ （5） 三、课堂巩固 阅读第一段，回答问题： 1 .解释下列句子中加粗的词。 ①邹忌讽齐王纳谏（）②孰视之，自以为不如（）