美术教师顶岗实习报告

美术教师顶岗实习报告　古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。一本好书，一部电影，要吸引

美术教师顶岗实习报告 古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。 那么，什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说：“良 好的开端是胜利的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众， 精彩的开头是必不行少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引 学生呢?所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声 夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生剧烈的“乐知乐学”的欲望， 就会对教学产生乐观作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美 训练。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、训练学生，使他们 具有感受美、观赏美、评价美和制造美的学问和力量的训练活动。美术是 一种高雅的艺术，是一门布满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉 器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生 通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的颜色、美的构图、美的 声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面到达目的。 (一)、图片观赏法 “百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片 材料导入新课，可激发学生深厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的 方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很简单吸引学生的留意力， 从而将学生引入课堂教学。