《大熊的拥抱节》教学设计_1

《大熊的拥抱节》教学设计　　《大熊的拥抱节》教学设计（精选16篇）　　《大熊的拥抱节》教学设计 篇1　　为了迎接常规督查活动，我们每个人都精心准备了一节展示课，而我准备是一节语言活动《大熊的拥抱节

《大熊的拥抱节》教学设计 《大熊的拥抱节》教学设计（精选16篇） 《大熊的拥抱节》教学设计 篇1 为了迎接常规督查活动，我们每个人都精心准备了一节 展示课，而我准备是一节语言活动《大熊的拥抱节》。 现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道， 与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子 做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。《大熊的拥抱 节》是一篇富有童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林 城的小动物举行拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐—伤心— 感动的情感发展变化。通过本次教学，可以让孩子们学会交 往、善待朋友，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为 会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会 得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好 相处。 活动前，我认真熟悉了教案。作为一篇成熟教案，我把 重心放在了自己对教案的理解和把握上，力求在活动中能够 顺利达成教学目标，给孩子充分的情感体验机会。经过试上 活动，我对本次教学活动也进行了反思。