2020年数学组市级课题开题报告

数学组市级课题开题报告 一、本课题研究的目的意义 长期以来，我国的基础教育取得了长足的发展，随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学观念、课堂的教学

数学组市级课题开题报告 一、本课题研究的目的意义 长期以来，我国的基础教育取得了长足的发展，随着新课程标 准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学 观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何 以新课程标准为依据，布置适量合理的数学作业，利用数学作业来发 展学生，提高教学质量的关注还很不够。归纳来看，当前初中数学作 业设计存在的不足之处包括：作业设计的指导观念滞后时代的发展、 对数学作业的功能目标认识不明、数学作业题型不够丰富、作业内容 的差异性和扩展性不强等等。 只有进行“作业的设计和优化”的改革，才能真正做到面向全 体学生，全面提高教学质量。变“作业布置”为“作业设计”，是数 学新课程教学目标的需要，是数学本体特征的需要，是培养非智力因 素的需要。通过选择、合作、实践等类型的作业设计，帮助引导学生 转变学习方式，学会学习，从而赋予数学课外作业生命的色彩。本课 题研究目的是从数学课外作业的设计与优化这一角度，探讨如何激发 学生学习兴趣，增强学生学习效率，达到减轻学生负担的目的。 1、探索研究数学作业设计的新形式，减轻学生作业负担，提高 学生学习数学的兴趣和自信心;改善学生学习的策略、学习方式，提 高学生综合运用数学的能力。 2、通过本课题的研究，让学生从课内走向课外，从书本走向生 活，从被动学习走向主动探究，从“要我做数学作业”转向“我要做