《初中物理小组合作学习策略的研究》课题开题报告

《初中物理小组合作学习策略的研究》一、本课题研究现状述评:虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操作过程中，我们发现学生在小组合作