五年级科学下册 时间的测量 第7课 做一个摆钟教学建议 教科版

第7课做一个摆钟(一)背景和目标 学生们通过研究已经发现，摆的摆动快慢与摆长有关。摆长越长摆得就越慢，摆长越短摆得就越快。但是教科书又为学生们的研究设置了新问题，如果在30厘米长的木条(或塑料棒