悦明小学语言文字工作汇报

蕴书香校园 创示范学校─悦明小学语言文字工作报告在钟灵毓秀的辽河之滨，闪耀着一颗灿烂的教育新星；在日新月异的卧龙湖畔，崛起了一所奋进的学校。这里，是雏鹰展翅的地方；这里，是梦想起飞的舞台。康平县悦明小

蕴书香校园 创示范学校 ─悦明小学语言文字工作报告 在钟灵毓秀的辽河之滨，闪耀着一颗灿烂的教育新星； 在日新月异的卧龙湖畔，崛起了一所奋进的学校。这里，是 雏鹰展翅的地方；这里，是梦想起飞的舞台。康平县悦明小 学创建于1993年，现有教学班18个，专任教师64名。多 年来，悦明小学以“一切为了孩子的终身发展服务”为办学 理念，始终将语言文字规范化工作视为加强校园文化建设的 重要环节，不断推动素质教育的深入发展。在各级教育行政 主管部门的领导和支持下，我校以积极主动的姿态，以富有 个性的思考，以丰富生动的形式在语言文字规范化方面做了 大量工作，取得了一定的成绩。现将我校的语言文字规范化 工作分四部分向在座的各位领导进行汇报。 一、制度为绳，规范语言文字工作管理 为了深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》， 我校把语言文字工作列入学校工作的重要议程，成立了语言 文字工作领导小组，由校长任组长，由副校长任副组长，其 他校级领导和各年级组长为组员，全面负责学校语言文字工 作。领导小组成员分工明确，各负其责，确保语言文字工作 层层有人抓，事事有人管，真正将该项工作落到了实处。 学校将语言文字规范化的有关要求制度化。每学期制定 学校语言文字工作计划并写出总结，开展有序的语言文字工 作，加大了学校语言文字工作力度,切实提高学校师生的规 范用语用字水平。教导处加大对语言文字工作的监督检查力 度，试卷、教案、板书和作业批语都要使用规范字，发现问 题及时整改，有力地促进了学校普及普通话、使用规范字工 作的落实。 学校把语言文字规范化要求细化成具体目标：教师普通 话等级做到了人人达标；98％以上的学生能说一口标准的普 通话，97.5％以上的学生能规范用字；师生在教学活动和日 常交流中基本能够做到使用普通话。 二、活动为轴，浓厚语言文字工作氛围