论学生主导的全程递进式案例教学方法探讨论文

论学生主导的全程递进式案例教学方法探讨论文论学生主导的全程递进式案例教学方法探讨论文　引言　《工程估价与管理》课程是一门实践性很强的课程，由于该课程涉及的教学内容是以规范规定和定额算法为主，

论学生主导的全程递进式案例教学方法探 讨论文 论学生主导的全程递进式案例教学方法探讨论文 引言 《工程估价与管理》课程是一门实践性很强的课程，由 于该课程涉及的教学内容是以规范规定和定额算法为主，变 通性较差，同时实用性很强。如何提高该课程的教学效果， 使得学生毕业后无需培训或稍加培训即能完成工程造价文 件的编制工作，成了该课程教学成功与否的关键。 1目前《工程估价与管理》这门课程教学中存在的普遍 问题 《工程估价与管理》这门课程，作为工程管理专业的核 心课程之一，不同的高校其教学存在很大的差异。针对该课 程的教学，通调研了解到目前该课程的教学中存在以下几个 方面的问题。 首先，教学重点设置不统一。该课程作为一门工程管理